ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У МОЛОДЕЖИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17881609Ключевые слова:
Совладающее поведение, копинг-поведение, копинг-стратегий, трудная жизненная ситуация, стресс, молодёжь.Аннотация
В статье представлен теоретический обзор научной литературы, посвящённой проблеме
формирования совладающего поведения, а также анализ эмпирических данных, полученных в ходе исследования
среди обучающейся молодежи. Особое внимание уделяется выявлению факторов, оказывающих влияние
на развитие конструктивных копинг-стратегий в процессе обучения. Кроме того, предложены рекомендации
студентам способствующие более эффективному преодолению стрессовых ситуаций как в учебной, так и в
будущей профессиональной деятельности
Библиографические ссылки
1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и
психологическая защита // Психологический журнал. — 1994. — Т. 15. — № 1. — С. 3–18.
2. Аскарова Г.О. Психологические основы формирования копинг-стратегий у обучающейся молодёжи // Markaziy
Оsiyoda jamiyat, gender va oila Xalqaro ilmiy jurnali, 2025 yil —2-son, 79-84 bet. Nashr qilingan: 29-09-2025, https://
oila-ilmiy.uz/index.php/society-gender-family/article/view/245.
3. Битюцкая Е.В. Современные подходы к изучению совладания с трудными жизненными ситуациями. — М.,
2011.
4. Крюкова Т.Л. Человек как субъект совладающего поведения // Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А.
Сергиенко. — М.: Ин-т психологии РАН, 2008. — С. 55–65.
5. Lazarus, R.S., & Folkman, S. Stress, Appraisal, and Coping. — Journal of Personality and Social Psychology, 1984.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
