Maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachi shaxsiga qo‘yiladigan zamonaviy pedagogik talablar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17970938Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, tarbiyachi shaxsi, zamonaviy pedagogik talablar, innovatsion ta’lim, kompetensiya, psixologik yondashuv.Аннотация
Maktabgacha ta’lim tizimi jamiyat taraqqiyotining poydevori bo‘lib, unda faoliyat yuritayotgan tarbiyachilarning
kasbiy salohiyati, shaxsiy fazilatlari va pedagogik yondashuvi kelajak avlodning ma’naviy hamda intellektual
shakllanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Ushbu maqolada zamonaviy tarbiyachi shaxsiga qo‘yilayotgan pedagogik
talablar, ularning mazmun-mohiyati, innovatsion ta’lim yondashuvlari hamda xalqaro tajriba asosida tahlil qilinadi.
Maqolada, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasida olib borilayotgan ta’lim islohotlari, davlat siyosatida maktabgacha
ta’lim sohasiga berilayotgan e’tibor, tarbiyachilarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish masalalari chuqur yoritilgan.
Pedagog shaxsining o‘z ustida ishlashi, zamonaviy texnologiyalarni o‘zlashtirishi, bolalarning psixologik xususiyatlarini
hisobga olib, individual yondashuvni qo‘llay bilishi bugungi kunda asosiy talab sifatida e’tirof etilmoqda. Maqolada ushbu
yo‘nalishdagi ilg‘or xorijiy tajribalar va ularning O‘zbekiston sharoitida qo‘llanish imkoniyatlari ham tahlil qilinadi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 9-sentabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish
chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ–152-son qarori. https://lex.uz/uz/docs/-3334234?ONDATE2=09.11.2021&action=-
compare
2. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun (yangi tahrir). – Toshkent: Adolat, 2020. https://lex.uz/docs/-5013007
3. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Ilk qadam davlat o‘quv dasturi. Toshkent, 2022.
4. Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
5. Gaziyeva N. Sh., Nizamova Sh. T. Tarbiyachi-pedagogning kasbiy sifatlarini takomillashtirish. Uslubiy qo‘llanma. Toshkent,
2025.
6. Irbutayev N. X., Gaziyeva N. Sh. Bolalarning ijtimoiy moslashuvi. Toshkent, 2024.
7. UNICEF. Early Childhood Education in Central Asia: Country Report – Uzbekistan. 2023.
8. OECD. Starting Strong VI: Supporting Meaningful Interactions in Early Childhood Education and Care. Paris, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.