Профессиональные и личностные качества учителя начального образования в области эстетической подготовки
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18106815Ключевые слова:
узко-профессиональный подход, интеллектуальное развитие, эстетическое воспитание, мно- говековая история.Аннотация
Новая концепция высшего образования в Узбекистане предусматривает перенос акцентов с узко-про-
фессионального подхода к подготовке специалистов на многосторонний, интеллектуальный подход. Традиция
обращения к различным формам и видам искусства в целях эстетического воспитания, особенно в подготовке
учителя начального образования в процессе развития его духовно-личностного потенциала, имеет многовековую
историю.
Библиографические ссылки
1. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие для спец. вузов / И.А. Зязюн и др.; под ред. И.А. Зязюна. –
М.: Просвещение, 1989. – 301 с.
2. Острогорский В.П. Выразительное чтение: пособие для учащих и учащихся. Изд. 6-е. – М.: журнал “Детское
чтение”, 1905. – 199 с.
3. Острогорский В.П. Письма об эстетическом воспитании. Изд. 3-е. – М., 1908. – 77 с.
4. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. – М.: Педагогика, 1982. – 192 с.
5. Каган М.С. Эстетика как философская наука. – СПб.: Петрополис, 1997. – 544 с.
6. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студентов высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 576 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
