Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy va ijtimoiy-emotsional rivojlanishida she’riy asarlar va syujetli-rolli o‘yinlarning ta’siri

Авторы

  • Barno Masharipova Автор
  • Shoxida Yuldasheva Автор
  • Komila Aytmuratova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18108817

Ключевые слова:

maktabgacha ta’lim, ijodiy rivojlanish, ijtimoiy-emotsional rivojlanish, she’riy asarlar, syujetli-rolli o‘yinlar, hamdardlik.

Аннотация

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy hamda ijtimoiy-emotsional rivojlanishida she’riy asarlar
va syujetli-rolli o‘yinlarning ta’siri o‘rganiladi. Tadqiqot muallifning shaxsiy yondashuvlari asosida bolalarda hamdardlik va
ijodiy faoliyatni shakllantirish usullarini yoritib beradi. Ilmiy yangiligi she’riyat va o‘yinlarni integratsiyalash orqali bolalarning
emotsional rivojlanishiga ta’sirini aniqlashdan iborat.

Биографии авторов

  • Barno Masharipova

    “Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi assistant o‘qituvchisi

  • Shoxida Yuldasheva

    “Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi assistent o‘qituvchisi

  • Komila Aytmuratova

    “Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi assistent o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni, 2019-12-16, O‘RQ-595-son. www.

lex.uz/uz/docs/-4646908

2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim uchun davlat o‘quv dasturi. –

Toshkent: Takomillashtirilgan ikkinchi nashr, 2022.

3. UNICEF. Early Childhood Education and Care (ECEC): Social and Emotional Development in Early Childhood. – New

York: UNICEF, 2019.

4. Muxtorova Z.S., Djurayeva A.V. (2024). The role of games in the development of speech in preschool children. Uzbek

Scholar Journal, 27, 44–48.

5. Boymatova A.G. (2024). Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda o‘yin faoliyatining xususiyatlari. Ta’limning Zamonaviy

Transformatsiyasi, 12(1), 231–234.

6. Umarova M.I. qizi (2023). Qoidali o‘yin – maktabgacha yoshdagi bolalarning uyg‘un rivojlanishi vositasi sifatida. Educational

Research in Universal Sciences, 2(9, Special), 107–110.

7. Utayeva L.O., Safarova M.E., G‘aybulloyeva F.F., Ortiqboyeva J.O. (2025). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘yin

faoliyati. Pedagogik Tadqiqotlar Jurnali.

8. Karbayeva Asekxan Boranbay qizi (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativlik qobiliyatlarini shakllantirish.

Tadqiqotlar jahon ilmiy-metodik jurnali, 56(2).

9. Davranova Gulbahor Numondjonovna (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarning dunyoqarashini o‘yin va o‘yinchoqlar

yordamida kengaytirish. Pedagogik Tadqiqotlar Jurnali, 3(1).

10. E’zozaxon Xaitova (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish usullari. “Maktabgacha

va maktab ta’limi” jurnali, 3(9).

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy va ijtimoiy-emotsional rivojlanishida she’riy asarlar va syujetli-rolli o‘yinlarning ta’siri. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18108817