Teatr pedagogikasi asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish modeli va metodlari.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19394892Ключевые слова:
teatr pedagogikasi, ijodiy kompetensiya, pedagogik innovatsiya, sahnalashtirish, improvizatsiya, kommunikativ ko‘nikmalar, kasbiy rivojlanishАннотация
Mazkur maqolada teatr pedagogikasi asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishning
nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy ta’lim tizimida kreativ, tashabbuskor
va kommunikativ jihatdan yetuk pedagoglarni tayyorlash zarurati bilan izohlanadi. Ishda teatr pedagogikasining asosiy
metodlari – improvizatsiya, rolli o‘yin, sahnalashtirish va dramatizatsiya tahlil qilinadi. Muallif tomonidan ijodiy kompetensiyalarni
shakllantirishga qaratilgan kompleks model taklif etilgan. Tadqiqot natijalari teatr pedagogikasining o‘quv jarayoniga
integratsiyasi pedagogik samaradorlikni oshirishini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Konstantin Stanislavski. Aktyorlik mahorati. Moskva, 1973.
2. Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent, 1992.
3. Abu Nasr Farobiy. Fozil odamlar shahri. Toshkent, 2001.
4. Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. Москва, 1973.
5. Кнебель М.О. Поэзия педагогики. Москва, 1984.
6. Театральная педагогика: учебное пособие. Москва, 2020.
7. Pedagogika va psixologiya jurnali. 2022, № 3.
8. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. Toshkent, 2021.
9. Innovative Education xalqaro ilmiy jurnali. 2023.
10. European Journal of Contemporary Education. 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
