O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimida tarbiyalanuvchilarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishini tarkib toptirishning o‘ziga xos tamoyillari

Авторы

  • Zulfiya Mahmudova Автор
  • Dilnoza Hoshimova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19500503

Ключевые слова:

maktabgacha ta’lim, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, pedagogik tamoyillar, kompetensiya, tarbiya

Аннотация

Maqolada o‘sib kelayotgan yosh avlod, xususan maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishining
muhim jihatlari hamda uning o‘ziga xos pedagogik tamoyillari tahlil qilinadi. Shuningdek, xalqaro tajriba va
mamlakatimizda amalga oshirilayotgan yondashuvlar o‘rganilib, ularning samaradorligi yoritiladi

Биографии авторов

  • Zulfiya Mahmudova

    Namangan davlat pedagogika instituti,
    pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)

  • Dilnoza Hoshimova

    Namangan davlat pedagogika instituti,
    maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-bosqich talabasi

Библиографические ссылки

1. Lex.uz. https://lex.uz/docs. “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini

tasdiqlash to‘g‘risida”.

2. O‘zbekiston Respublikasi Ta’limni rivojlantirish Respublika ilmiy-metodik markazi. “Reggio pedagogika” – kreativlikni

rivojlantirishning samarali yo‘li. Pedagoglar uchun tavsiyalar. Toshkent, 2025-yil.

Загрузки

Опубликован

2026-04-02

Выпуск

Том 4 № 4 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimida tarbiyalanuvchilarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishini tarkib toptirishning o‘ziga xos tamoyillari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.19500503