Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida matn ustida ishlash orqali DTS talablari asosida samarali natijalarga erishish imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15180073Ключевые слова:
matn ustida ishlash, DTS talablari, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, tanqidiy fikrlash, innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, mustaqil fikrlash, nutqiy rivojlanish, o‘qish darslari, kompetensiyaviy yondashuvАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida matn ustida ishlashning o‘quvchilarning nutqiy va
mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga ta’siri o‘rganiladi. DTS talablariga muvofiq matn ustida ishlashning ahamiyati,
metodik jihatlari va samaradorlik mezonlari tahlil qilinadi. Shuningdek, innovatsion pedagogik texnologiyalar va interfaol
metodlardan foydalanishning natijadorlikka ta’siri yoritiladi. Maqolada matn ustida ishlash jarayonining bosqichlari, o‘quvchilarning
mustaqil fikrlash va ijodiy yondashuvlarini shakllantirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti (DTS). – Toshkent: 2021.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: 1996.
Jalolov J. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: 2020.
Xolmatova M. Boshlang‘ich sinflarda matn bilan ishlash metodikasi. – Toshkent: 2018.
Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938.
Freire P. Pedagogy of the Oppressed. – London: 1970.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
