Профессиональная рефлексия как фактор развития научного интеллекта будущего педагога в системе педагогического образования
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19356314Ключевые слова:
профессиональная рефлексия, научный интеллект, будущий педагог, педагогическое образо- вание, рефлексивная компетентность, критическое мышление, исследовательская деятельность, рефлексивные практикиАннотация
В статье анализируется профессиональная рефлексия как ключевой фактор развития научного
интеллекта будущего педагога в системе педагогического образования. Рассматривается связь рефлексивных
практик с формированием критического мышления, исследовательских компетенций и способности к теорети-
ческому осмыслению педагогической практики. Обосновывается, что систематическая рефлексия способствует
переходу от эмпирического к научно обоснованному мышлению. Особое внимание уделяется методам и инстру-
ментам развития рефлексии в вузе: рефлексивным дневникам, видеоанализу, портфолио, коллаборативной реф-
лексии.
Библиографические ссылки
1. Биба А. Г. Рефлексия будущих педагогов в контексте их методической подготовки // Психолого-педагогические
исследования. – 2024. – Т. 16, № 2. – С. 112–125.
2. Зимняя И. А. Рефлексия как компонент ключевых компетенций педагога // Педагогика. – 2022. – № 6. – С. 5–14.
3. Киселёва О. В. Формирование рефлексивной компетентности будущих учителей в условиях цифровизации
образования // Высшее образование сегодня. – 2024. – № 7. – С. 34–41.
4. Пискунова Е. В. Профессиональная педагогическая рефлексия: монография. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И.
Герцена, 2005. – 180 с.
5. Прихода И. В. Становление педагогического потенциала рефлексии // Педагогика и психология образования.
– 2025. – № 1. – С. 89–102.
6. Савинова Т. В. Личностная рефлексия как фактор саморазвития будущего педагога // Учебный эксперимент в
образовании. – 2020. – № 3. – С. 45–52.
7. Савинова Т. В., Варданян Ю. В., Вдовина Н. А., Сюбаева Р. Р. Развитие рефлексии будущего педагога в про-
цессе освоения психологических дисциплин // Вестник педагогических наук. – 2023. – № 5. – С. 78–89.
8. Тараканова Л. А. Готовность будущих педагогов к нравственно-правовому взаимодействию с субъектами обра-
зования // Научный поиск: личность, образование, культура. – 2025. – № 2. – С. 16–21.
9. Тарханова И. Ю. Профессиональная рефлексия в последипломном образовании педагогов // Вестник Ярослав-
ского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского. – 2025. – № 3. – С. 134–142.
10. Шиян О. А., Якшина А. Н. Средства развития профессиональной рефлексии педагогов // Национальный психо-
логический журнал. – 2020. – № 4 (40). – С. 56–68.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
